Di sekolah kami, kami percaya bahwa setiap anak diciptakan menurut gambar Allah, dikaruniai secara unik, dan sangat dikasihi. Sebagai komunitas belajar Kristen yang dipandu oleh nilai-nilai Alkitab dan Kurikulum ACE, kami berkomitmen untuk membangun lingkungan yang aman, penuh penghargaan, dan saling menghormati.
Perundungan—baik melalui kata-kata, tindakan, maupun secara daring—tidak memiliki tempat dalam komunitas yang dibangun atas kasih Kristus. Tuhan memanggil kita untuk “saling mengasihi dengan sungguh-sungguh dan dengan segenap hati” (1 Petrus 1:22), untuk melindungi yang lemah, dan untuk bersuara demi kebenaran. Karena itu, kami memandang perundungan bukan hanya sebagai masalah perilaku, tetapi sebagai masalah hati yang memengaruhi identitas, rasa aman, dan pertumbuhan rohani.
Dalam kemitraan dengan orang tua dan siswa, kami berkomitmen menumbuhkan budaya yang penuh hormat, tanggung jawab, dan belas kasih. Melalui pengajaran yang jelas, hubungan yang disengaja, dan pendekatan restoratif, kami tidak hanya membentuk pikiran yang kuat tetapi juga karakter yang saleh—karena cara kita memperlakukan sesama mencerminkan siapa kita di dalam Kristus.
Mari kita bekerjasama untuk memastikan bahwa setiap siswa yang dipercayakan kepada kita bertumbuh dalam kepercayaan diri, kebaikan hati, dan keberanian untuk berdiri bagi kebenaran.
Berikut terjemahan dalam Bahasa Indonesia dari panduan pemahaman dan penanganan bullying untuk sekolah Kristen yang menggunakan Kurikulum ACE:
1. Definisi Bullying
Bullying bukan sekadar konflik biasa atau perilaku kasar sesekali. Bullying adalah tindakan yang berulang, disengaja, dan merugikan, yang muncul dari ketimpangan kekuasaan (imbalance of power), di mana seseorang berusaha untuk menyakiti, mengintimidasi, mendominasi, atau mengecualikan orang lain.
Ciri-Ciri Utama Bullying:
- Perilaku yang Berulang
Bullying bukan kejadian satu kali. Ini terjadi berulang kali, membentuk pola perlakuan buruk dari waktu ke waktu. Sifat berulang inilah yang menyebabkan luka emosional dan psikologis yang mendalam. - Ketimpangan Kekuasaan
Pelaku bullying sering menggunakan kekuatan fisik, status sosial, akses ke informasi pribadi, atau platform digital untuk menguasai korban—yang mungkin merasa tidak berdaya untuk membela diri. Ketimpangan ini juga bisa bersifat relasional (misalnya, popularitas) atau emosional (misalnya, ancaman atau manipulasi). - Niat untuk Menyakiti, Mengintimidasi, atau Mengendalikan
Tujuan bullying adalah untuk menyakiti (secara fisik maupun emosional), menciptakan rasa takut, atau mengendalikan korban. Berbeda dengan kesalahan atau kesalahpahaman yang tidak disengaja, bullying dilakukan dengan kesengajaan yang kejam.
Jenis-Jenis Bullying:
- Bullying Fisik
– Memukul, mendorong, menjegal, merusak barang, atau intimidasi fisik. - Bullying Verbal
– Mengejek, memanggil dengan nama buruk, menghina, mengancam, atau komentar yang menyakitkan. - Bullying Sosial/Relasional
– Mengucilkan, menyebarkan gosip, mempermalukan di depan umum, atau memanipulasi pertemanan. - Cyber bullying (Bullying Daring)
– Bullying yang terjadi melalui media digital: media sosial, pesan teks, email, atau forum online. Bentuk ini sangat berbahaya karena bisa anonim, terus-menerus, dan tersebar luas secara publik.
Contoh Bullying di Kalangan Siswa
1. Bullying Fisik
- Mendorong siswa yang lebih muda atau lebih lemah secara berulang di lorong sekolah
- Menyandung teman saat jam istirahat lalu menertawakannya
- Menyembunyikan atau merusak barang milik siswa lain dengan sengaja
2. Bullying Verbal
- Memberi julukan kasar atau mengejek penampilan seseorang secara terus-menerus
- Menyebarkan gosip atau fitnah untuk merusak reputasi
- Mengancam seseorang agar melakukan sesuatu (contoh: “Kalau kamu nggak kasih bekalmu, aku hajar kamu.”)
3. Bullying Sosial/Relasional
- Sengaja tidak mengajak seseorang dalam kelompok dan mengajak teman-teman lain untuk melakukan hal yang sama
- Mengolok-olok pakaian, latar belakang, atau logat seseorang agar merasa malu
- Membentuk geng yang menyisihkan 1–2 siswa sebagai “orang luar”
4. Bullying Daring (Cyberbullying)
- Mengirim pesan menyakitkan atau mengancam lewat media sosial atau game online
- Memposting foto/video memalukan seseorang tanpa izin
- Membuat akun palsu untuk menghina atau berpura-pura menjadi orang lain
Apa yang Bukan Termasuk Bullying
Memahami apa yang bukan bullying akan mencegah kesalahpahaman dan membantu pertumbuhan sosial yang sehat.
1. Bercanda atau Mengejek Sekali Waktu
- Contoh: Seorang teman membuat lelucon sarkastik satu kali.
- Penjelasan: Meskipun bisa menyakitkan, ini bukan bullying jika tidak berulang atau tidak dimaksudkan untuk menyakiti.
2. Konflik atau Perselisihan Biasa
- Contoh: Dua siswa berselisih siapa yang duluan main bola.
- Penjelasan: Perselisihan antar teman yang setara adalah hal wajar dan bukan bullying. Bullying melibatkan niat menyakiti dan ketimpangan kekuasaan.
3. Tidak Ingin Berteman Dekat
- Contoh: Seorang siswa memilih tidak dekat dengan siswa lain.
- Penjelasan: Setiap anak punya hak memilih teman. Selama tidak disertai dengan penghinaan atau perlakuan buruk, ini bukan bullying.
4. Tindakan Disiplin dari Guru
- Contoh: Guru memberi sanksi karena siswa melanggar aturan.
- Penjelasan: Disiplin dari guru bukan bullying—melainkan bagian dari pembinaan dan tanggung jawab.
Perbedaan Kunci: Bullying vs. Konflik Normal
| Bullying | Konflik Biasa |
|---|---|
| Berulang dan disengaja menyakiti | Sesekali terjadi karena salah paham atau perbedaan |
| Ada ketimpangan kekuasaan (fisik/status) | Terjadi antara teman yang setara |
| Korban merasa tidak berdaya atau takut | Kedua pihak punya kekuatan yang sama |
| Menyebabkan luka emosional jangka panjang | Dapat diselesaikan dengan diskusi dan bimbingan |
Mengapa Penjelasan Ini Penting
- Orang tua akan lebih mudah bekerja sama dengan sekolah jika memahami perbedaan antara bullying dan konflik biasa.
- Guru dapat fokus menangani kasus yang benar-benar serius.
- Siswa belajar membedakan antara konflik sehat dan perilaku yang menyakiti, serta bertumbuh dalam tanggung jawab dan empati.
2. Pandangan Alkitab tentang Bullying
Istilah “bullying” memang tidak secara eksplisit disebutkan dalam Alkitab, namun sikap dan tindakan yang mencerminkan bullying—seperti penyalahgunaan kuasa, kekejaman, penindasan, dan ketidaksopanan—jelas ditentang oleh firman Tuhan. Alkitab juga memanggil umat-Nya untuk hidup dalam kasih, keadilan, dan belas kasih.
1. Bullying adalah bentuk penindasan—dan Allah menentangnya.
- “Orang lemah jangan kamu rampasi karena ia lemah, dan orang sengsara di pintu gerbang jangan kamu tindas.” — Amsal 22:22
- “Celakalah mereka yang menetapkan undang-undang yang tidak adil… untuk merampasi hak orang-orang sengsara.” — Yesaya 10:1–2
Penjelasan Alkitabiah: Allah membela yang tertindas dan melawan mereka yang menggunakan kuasa untuk menyakiti.
2. Allah memanggil kita untuk membela mereka yang disakiti.
“Bukalah mulutmu untuk orang yang bisu, untuk hak semua orang yang merana. Bukalah mulutmu, hakimilah dengan adil, dan belalah hak orang yang tertindas dan yang miskin.” — Amsal 31:8–9
Aplikasi: Kita dipanggil bukan untuk diam, tetapi untuk menjadi pembela bagi yang dilecehkan dan diperlakukan tidak adil.
3. Perkataan dan tindakan kasar dikecam; kebaikan diperintahkan.
- “Orang yang berpengetahuan menahan perkataannya… Hidup dan mati dikuasai oleh lidah…” — Amsal 17:27; 18:21
- “Jangan ada perkataan kotor keluar dari mulutmu, tetapi pakailah perkataan yang baik untuk membangun…” — Efesus 4:29
- “Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain, penuh kasih mesra dan saling mengampuni…” — Efesus 4:32
Penjelasan Alkitabiah: Bullying secara verbal—seperti mengejek, mempermalukan, atau menghina—bertentangan dengan karakter Kristus.
4. Yesus sendiri mengidentifikasi diri-Nya dengan mereka yang diperlakukan tidak adil.
“Segala sesuatu yang kamu lakukan untuk salah seorang dari saudara-Ku yang paling hina ini, kamu telah melakukannya untuk Aku.” — Matius 25:40
Refleksi: Saat seseorang dibully, Yesus melihatnya seakan-akan itu dilakukan kepada-Nya sendiri. Dia dekat dengan yang remuk hati.
5. Kita dipanggil untuk memperlakukan sesama dengan kasih dan kerendahan hati.
- “Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri.” — Markus 12:31
- “Do nothing out of selfish ambition… but in humility value others above yourselves.” — Philippians 2:3 (NIV)
Standar Alkitabiah: Karakter Kristen sejati terlihat dalam bagaimana kita memperlakukan orang yang lemah, berbeda, atau disisihkan.
Ringkasan: Respons Kristen terhadap Bullying
- Menolak segala bentuk kekejaman dan penyalahgunaan kuasa
- Melindungi yang lemah dan bersuara bagi yang tidak bisa bersuara
- Mencerminkan kasih, belas kasih, dan keadilan Kristus
- Memulihkan semua pihak dengan kebenaran, kasih karunia, dan pendampingan
tiga pendekatan alkitabiah dalam menangani bullying di sekolah Kristen:
1. Pencegahan Lewat Pengajaran: Bangun Budaya Kasih Kristus, Tanggung Jawab, dan Penghormatan
- “Hendaklah kamu saling mengasihi sebagai saudara dan saling mendahului dalam memberi hormat.” — Roma 12:10
- “Dengan tidak mencari kepentingan sendiri atau puji-pujian yang sia-sia. Sebaliknya hendaklah dengan rendah hati yang seorang menganggap yang lain lebih utama dari pada dirinya sendiri.” — Filipi 2:3–4
Penjelasan:
Budaya sekolah yang sehat dibentuk bukan hanya lewat aturan, tetapi lewat nilai yang ditanamkan terus-menerus. Melalui devosi harian, pelajaran karakter, dan keteladanan para guru, siswa diajarkan untuk menghargai sesama, merendahkan hati, dan mengambil tanggung jawab atas perkataan serta tindakan mereka. Dalam budaya kasih Kristus:
- Siswa belajar untuk mengasihi, bukan merendahkan.
- Mereka menghargai perbedaan dan tidak mengejek kelemahan.
- Mereka diajak untuk menjaga kata-kata, karena perkataan memiliki kuasa untuk menyembuhkan atau melukai.
Praktik:
- Gunakan karakter traits dari Kurikulum ACE untuk menanamkan nilai-nilai ini secara konsisten.
- Ajak siswa untuk mengenali bahwa kasih, hormat, dan tanggung jawab adalah tanda dari kedewasaan dalam Kristus, bukan kelemahan.
2. Pendekatan Restoratif: Tegur Pelaku dengan Kebenaran dan Kasih
“Saudara-saudara, kalaupun seorang kedapatan melakukan suatu pelanggaran, maka kamu yang rohani harus memimpin orang itu ke jalan yang benar dalam roh lemah lembut, sambil menjaga dirimu sendiri supaya kamu juga jangan kena pencobaan.” — Galatia 6:1
Penjelasan:
Dalam menangani pelaku bullying, pendekatan Kristen bukan semata menghukum, tetapi memulihkan. Tujuan dari teguran bukan menjatuhkan, tetapi membawa kepada pertobatan dan perubahan hati. Teguran harus dilakukan:
- Dengan kebenaran — menunjukkan bahwa bullying adalah dosa dan merusak hati Allah.
- Dengan kasih dan kelemahlembutan — karena setiap pelaku adalah jiwa yang juga perlu dipulihkan.
Praktik:
- Ajak pelaku untuk menyadari dampak dari tindakannya secara personal.
- Libatkan konseling dan pembinaan karakter.
- Bimbing mereka untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka melalui langkah-langkah pemulihan (contoh: permintaan maaf tulus, pelayanan sosial, dan perubahan perilaku).
3. Perlindungan dan Pemulihan: Dukung Korban dengan Penghiburan dan Pembelaan
“TUHAN itu dekat kepada orang-orang yang patah hati, dan Ia menyelamatkan orang-orang yang remuk jiwanya.” — Mazmur 34:18
Penjelasan:
Korban bullying sering kali mengalami luka emosional yang mendalam: rasa takut, minder, malu, bahkan kehilangan rasa berharga diri. Sebagai komunitas Kristen, sekolah harus menjadi tempat yang aman, di mana korban dipulihkan dengan kasih dan keberpihakan.
Perlindungan bukan hanya menghapus ancaman, tetapi menciptakan ruang untuk pemulihan hati, penguatan identitas dalam Kristus, dan pengembalian rasa percaya diri.
Praktik:
- Dengarkan korban dengan empati, tanpa menyalahkan.
- Libatkan mentor, guru bimbingan, atau rohaniwan untuk memberikan dukungan rohani dan emosional.
- Pastikan korban merasa dilihat, didengar, dan dibela, bukan disalahkan atau diabaikan.
- Ajarkan mereka untuk melihat diri mereka sebagai anak Allah yang berharga, bukan sebagai korban tetap.
Protokol Penanganan Bullying untuk Sekolah Kristen dengan Kurikulum ACE
A. Pencegahan
- Tentukan Harapan yang Jelas: Integrasikan nilai hormat, kebaikan, dan tanggung jawab ke dalam peraturan sekolah. Gunakan sifat karakter ACE (misalnya Kebaikan, Pengendalian Diri, Kesetiaan) sebagai standar perilaku.
- Edukasi Siswa: Ajarkan apa itu bullying dan mengapa hal itu tidak dapat diterima melalui renungan, ibadah chapel, dan diskusi kelas. Latih melalui peran bermain bagaimana merespon bullying secara benar.
- Pelatihan untuk Guru dan Staf: Latih guru dan staf untuk mengenali tanda-tanda bullying dan merespons secara alkitabiah dan efektif.
- Bangun Budaya Sekolah: Kembangkan sistem mentor sebaya atau “teman pendamping”. Dorong budaya “Bukan Penonton”—ajarkan siswa untuk berani bersuara.
B. Identifikasi
Kenali Tanda-tandanya
- Korban: menarik diri, cemas, prestasi menurun, luka fisik tanpa penjelasan.
- Pelaku: agresif, dominan, kurang empati.
- Penonton: merasa tidak nyaman, merasa bersalah, menghindar.
Sediakan Sistem Pelaporan
- Formulir pelaporan anonim
- Tempat aman dan ramah untuk siswa berbicara
- Pertemuan rutin dengan mentor atau rohaniwan sekolah
C. Intervensi
- Investigasi dengan Cepat: Kumpulkan fakta—dengarkan semua pihak dengan tenang.. Catat setiap kejadian secara detail.
- Tindak dengan Tegas dan Alkitabiah: Arahkan pelaku kepada pertobatan dan pemulihan. Dukung korban untuk pulih dan merasa aman.
- Tindakan Disiplin: Berdasarkan tingkat keparahan dan frekuensi (peringatan, skorsing, pertemuan dengan orang tua, dll.). Sertakan rencana pemulihan: misalnya menulis surat permintaan maaf, pelayanan sosial, konseling
D. Pemulihan dan Tindak Lanjut
- Konseling Lanjutan: Bagi korban maupun pelaku jika diperlukan. Tekankan identitas mereka dalam Kristus dan proses penyembuhan emosional
- Pantauan dan Reintegrasi: Pantau kedua belah pihak untuk memastikan tidak terjadi ulang. Dorong hubungan yang sehat dan rekonsiliasi
Pernyataan Kebijakan Anti-Bullying
“Sebagai sekolah Kristen, kami percaya bahwa setiap siswa diciptakan menurut gambar Allah dan layak untuk diperlakukan dengan martabat, penghormatan, dan kasih. Bullying adalah pelanggaran terhadap nilai-nilai tersebut dan tidak akan ditoleransi. Kami berkomitmen untuk mencegah bullying melalui pengajaran alkitabiah, disiplin yang penuh kasih, dan pendekatan restoratif. Kami ingin membangun komunitas sekolah di mana setiap siswa dapat bertumbuh dalam karakter, kepercayaan diri, dan kasih Kristus.”
budi hidajat 